Admissions Information
Safety Assurance
積極防疫
本校配合政府與教育部各項防疫規定，以積極主動之方式，落實校園各項防疫工作，除設置防疫專區，提供全校師生最新防疫訊息外，並要求全體師生進入校園一律全程配戴口罩；學生進入校園前先實施體溫量測，午餐期間，各班由專責學生着防疫配備實施打餐，用餐時，使用隔板、不分食、不共餐，期能透過全校師生共同的努力，將校園防疫工作做到盡善盡美。
Work and Rest
| 作息項目 | 時間 | 學生生活公約 |
|---|---|---|
| 班級自主晨間活動 | 07:30-07:55 |
第一條 在學習方面
一、上課時用心聽講，不談笑、不做別事。 二、自己作業自己做，不抄襲、不請代作。 三、平時努力學業，考試時絕不作弊。 四、自習課靜心自習，決不干擾他人。 第二條 在整潔方面 一、服裝儀容隨時保持整清潔。 二、使用課桌椅隨時保持清潔，不任意塗鴨。 三、責任區掃除確實打掃，並加強維護工作。 四、絕不隨意拋棄垃圾，隨時發現隨時棟起。 五、不隨地吐痰。 六、不亂塗寫牆壁、門窗，黑板、桌椅。 七、力行垃圾減量、分類，資源回收工作。 第三條 在秩序方面 一、遵守政府法令、學校校規。 二、按時作息，不遲到、不早退。 三、集合迅速敏捷、保持靜肅。 四、排隊行進時不講話、不凌亂。 五、出入公共場所不爭先恐後。 六、行路時遵守交通規則。 七、乘車排隊按照前後秩序上車。 八、不參加非法的不良組織。 九、不影響他人學習、休息或公共秩序 第四條 在禮節方面 一、遇到升旗或聽唱國歌，應立正致敬。 二、師長有所詢問時，應誠懇答覆。 三、向師長請教時，開始與完畢應有禮貌。 四、路上遇見師長，應向師長行禮問好。 五、車上遇見師長或老弱婦孺應讓座。 六、進入辦公室應先喊報告。 第五條在服務方面 ―、值日生應切實注意教室及走廊的整潔。 二、對指定服務工作應欣然接受，迅速去做。 三、幹部同學要負責盡職。 四、今日事今日畢。 五、為團體服務應盡心竭力。 六、熱心社會活動，為校爭光。 |
| 第一節 | 08:00-08:50 | |
| 打掃 (外掃區及教室環境) |
08:50-09:10 | |
| 第二節 | 09:10-10:00 | |
| 第三節 | 10:10-11:00 | |
| 第四節 | 11:10-12:00 | |
| 午餐 | 12:00-12:30 | |
| 打掃 (用餐整理，教室黑板溝槽) 倒垃圾 （一般垃圾、資源垃圾） |
12:30-12:40 | |
| 午休 （打掃廁所、倒廁所垃圾） |
12:40-13:05 | |
| 第五節 | 13:10-14:00 | |
| 第六節 | 14:10-15:00 | |
| 第七節 | 15:10-16:00 | |
| 第八節 | 16:10-16:55 |
Campus Life Rules
Balanced Diet
光仁中學為了協助家長替同學準備餐點，同時維護全校師生飲食的安全及健康，在校內自設中央廚房，專供全校師生餐點
Dormitory
中學生適合住宿嗎?/光仁中學游青山教官
筆者曾經在學校多年擔任過學生生活輔導及住宿相關業務主管，每每到了新學期的開始，總會接到不少親朋好友以及學生家長的詢問電話，問題的重點常常是「我的小孩是住學校宿舍比較好？還是在校外自行租賃房間？住宿到底好不好？學校的住宿環境如何？與學校如何處理住宿學生的用餐問題？」等等，基於多年的工作經驗，一個學校行政人員以及學生家長的身分，提供客觀的分析，給面臨同樣問題的家長與學生參考，下面我分別就優點與缺點以及通勤就讀等三個面向引領大家思考，並作出最適合你們的決定喔。
面向一：學校住宿的優點
可以節約大量的時間，減少學習干擾。
學習環境好
能夠更好更快融入校園學習、生活
同時，住校後和同班同學的關係更加親近，為學習創造好的環境。而如果是走讀的話，新生入學教育對他們的意義總是有限的，心理和新學校有一種距離感。
能夠培養孩子的獨立能力
可以緩解家長的壓力
面向二：學校住宿的缺點
考驗學生自我約束力
現今的學生在日常生活當中已經養成使用手機的習慣，它除了是通訊聯絡的工具外，更是學生休閒娛樂的重要工具。如果住校學生沉迷手機遊戲而缺乏自我的約束能力，這對學習的影響是致命的，正是這一個問題，很多家長都沒有讓孩子住校，那怕離家遠一點都行，也要在家長的監管之下學習。比起智力因素，非智力因素對學習影響更大。
同儕間容易互相影響
心理及身理壓力大
面向三：通勤就讀的好處
家長溺愛最好住校
現今家庭以獨生子女為主體，溺愛孩子的父母或者隔代教育很容易產生教育弊病，如果放任孩子放學後出去玩，孩子很容易被動受到負面影響，形成惡習。而在學校里，孩子遠離了社會不良因素，老師專業和及時的指導能關注到孩子每個細節，調皮的孩子、叛逆的孩子都能得到照應。有規律的生活不僅有助於青少年的健康成長，也能促使其形成良好的生活習慣。
性格孤僻孩子，需視情況而定
但如果孩子屬於與同齡人也無法交流，甚至容易自卑的孩子最好還是選擇通勤就讀。這個時候就需要家長在孩子青春期這一特殊時間段內好好地培養、鍛鍊孩子。青春期是一個很好的改變孩子孤僻性格的機會，因為青春期孩子的心理和身體變化大，如果正確的引導，孩子可以變得容易與人相處。相反在這一特殊時期，如果孩子住宿，反而不利於其成長。
每周聚散有利有弊
如果學校離家比較近、家長有時間照顧孩子，走讀能讓孩子和親人在一起， 有利於感情培養。
Location & Transportation
光仁中學位於板橋埔墘區，學址: 新北市板橋區中山路二段255巷18號。
有多路公車可通往台北市、新板特區及府中商圈，班次密集；可搭乘捷運轉乘公車也很方便；另有多路校車可供選擇。
搭乘公車
234、265(綠線)、705於埔墘站下車
校車路線
板橋、土城、中和、永和、新莊、蘆洲、三重、樹林
搭乘捷運
台北車站(4號出口)轉公車265(綠線)至埔墘站
龍山寺站(1號出口)轉公車234、265(綠線)、705至埔墘站
板橋站(2號出口)轉公車234、705至埔墘站
環狀線板新站轉公車234、265(綠線)、705至埔墘站下車或步行15 min.